Trabajo en equipo
PropósitoEl uso del lenguaje cinematográfico en la gestión es un método interesante para comprender el concepto de liderazgo en los contextos interno y externo de las organizaciones, por medio de metáforas. Así, el objetivo de este estudio fue analizar las metáforas del liderazgo en una película.
Se trató de una investigación cualitativa, que utilizó la estrategia de análisis fílmico y análisis de contenido (Bardin, 2016). Los datos se recogieron mediante decoupage de escenas, registradas en un protocolo de observación. En el campo de la gestión, hay un creciente interés en el análisis fílmico para comprender las organizaciones, desde dentro y desde fuera, mediante el uso de metodologías dinámicas.
El uso de metáforas en el análisis fílmico permitió interpretar conceptos, para una mejor comprensión de las organizaciones. Los líderes identificados, a pesar de adoptar actitudes diferentes en el trabajo, alcanzan un objetivo común, con ganancias para la comunidad.
La gestión es una mezcla de ciencia y arte; el campo está abierto a las innovaciones mediante el desarrollo de nuevas prácticas y habilidades, con nuevas dimensiones que cambian significativamente el arte de aprender y enseñar (Davel, Vergara, & Ghadiri, 2007). Una película puede ser utilizada como una herramienta para la comprensión de las organizaciones, y este recurso didáctico trae nuevas formas de educación en gestión que agregan conocimiento profundo a los conceptos organizacionales (Barros, Miranda, & Rodríguez, 2017). Una película no es un instrumento neutro de comunicación, y el lenguaje cinematográfico es un evento que participa en la construcción de sujetos con temas de gestión, donde las imágenes facilitan la reflexión de procesos lúdicos para nuevos descubrimientos y resolución de problemas hacia la auto-transformación (Ipiranga, 2005).
¿Quiénes son las partes interesadas en Coach Carter?
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Aproveche su forma natural de ser creativo, entusiasta y divertido. El juego es el espíritu que impulsa la mente curiosa, como en “¡Juguemos con esa idea!”. Puedes llevar esta mentalidad a todo lo que hagas.
Encuentra formas sencillas de servir o deleitar a la gente de una manera significativa y memorable. Se trata de contribuir a la vida de otra persona, no porque quieras algo, sino porque esa es la persona que quieres ser.
Asume la responsabilidad de cómo respondes a lo que la vida te depara. Tu elección afecta a los demás. Pregúntate a ti mismo: “¿Está ayudando mi actitud a mi equipo o a mis clientes? ¿Me está ayudando a ser la persona que quiero ser?”.
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¿Qué valores daba el entrenador Carter a sus atletas?
El cambio de la típica cadena de montaje a modelos organizativos que contenían cada vez más trabajo en equipo se produjo por primera vez durante la Primera y la Segunda Guerra Mundial, en un esfuerzo [¿por parte de quién?] de los países por unir a sus pueblos [cita requerida] El movimiento hacia el trabajo en equipo se debió principalmente a los estudios Hawthorne, un conjunto de estudios realizados en los años 20 y 30 que sugerían aspectos positivos del trabajo en equipo en un entorno organizativo. Después de que las organizaciones reconocieran el valor del trabajo en equipo y los efectos positivos que tenía en las empresas, campos enteros de trabajo pasaron de la típica cadena de montaje al Modelo Organizativo de Alto Rendimiento contemporáneo[10][necesita cita para comprobar].
La comunicación es otra característica vital para un trabajo en equipo eficaz. Los miembros deben ser capaces de comunicarse eficazmente entre sí para superar obstáculos, resolver conflictos y evitar confusiones. La comunicación aumenta la cohesión.
¿Fue eficaz o ineficaz el liderazgo del entrenador Carter?
El entrenador Carter desempeñaba un papel vital en el desarrollo general de los alumnos como líder motivacional excepcional. En esta película, la visión principal del entrenador ken era realista y orientada a la acción a largo plazo, centrándose en las consecuencias futuras. No cabe duda de que su visión abarcaba aspectos más amplios de la vida, que incluían no sólo la consecución de los valores y objetivos de la misión, sino también la contribución a la mejora de la vida personal de sus jugadores para que pudieran valerse por sí mismos en la vida y tomar las decisiones correctas. Como entrenador, Ken charter era leal, digno de confianza y compasivo, y su inspirada personalidad dejaba una huella efectiva y positiva en la vida de sus jugadores al actuar como modelo a seguir. Siempre dio prioridad al trabajo en equipo sobre el rendimiento individual porque creía que el trabajo en equipo puede cambiar el mal comportamiento y la actitud negativa de los jugadores para triunfar en la vida. Motivación
Aprendí muchas lecciones clave de esta película que puedo aplicar en mi vida personal. Aprendí la importancia del respeto, la educación, la unidad y el espíritu de equipo a través de esta película motivadora. Trabajo como voluntaria sobre el terreno y participo en los programas de desarrollo comunitario organizados por la sociedad, como los campamentos de concienciación sobre el abuso de drogas, el feticidio femenino, la educación de las niñas, la capacitación de las mujeres mediante la formación de grupos de autoayuda, proporcionándoles formación para el empleo y el autoempleo. Intentaré convertirme en un buen entrenador como el entrenador Ken Carter para lograr un cambio en la comunidad y mejorarla. Referencias