ASQ Vancouver – ”Derrotar el sesgo inconsciente a través de la
La vida organizativa está llena de emociones. Estas emociones impulsan nuestros comportamientos y acciones. A menudo influyen de manera fundamental en nuestros resultados, tanto individuales como colectivos. La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer e influir en las emociones. Es una habilidad que puede desarrollarse con la práctica.
El curso online Fundamentos de la Inteligencia Emocional le ayudará en su camino hacia una comprensión más profunda de la inteligencia emocional y despertará su interés por aprender más. En este curso, usted va a ver la inteligencia emocional y por qué es ampliamente visto como un predictor de potencial y el rendimiento futuro. Aprenderá sobre el impacto de la inteligencia emocional en el rendimiento individual, los resultados del equipo y el clima organizativo. Por último, se le presentarán ideas y herramientas que le permitirán aumentar su inteligencia emocional.
Este curso en línea cubre los aspectos esenciales de la Inteligencia Emocional. Durante el curso, aprenderá qué es la Inteligencia Emocional, por qué es importante a nivel personal, interpersonal y organizativo, y cómo se puede aumentar y desarrollar.
Director General y Vicerrector con Jonathan Bowman-Perks MBE
Dentro del “Departamento de Ciencias Cognitivas y del Comportamiento”, el Dr. Boll es miembro del “Instituto sobre Desarrollo a lo largo de la Vida, Familia y Cultura” (Directora: Prof. Anna Kornadt). En 2018 ha editado junto con Dieter Ferring y Jaan Valsiner el libro “Cultures of Care in Ageing” con aportaciones de un elenco multidisciplinar de autores de renombre internacional. Los capítulos se refieren a las relaciones entre las personas dependientes y los cuidadores, los impactos del cuidado en la familia y el contexto más amplio, así como los aspectos socioculturales y políticos del cuidado formal e informal. Proporciona una primera integración sustantiva de conocimientos procedentes de la geropsicología, otras gerociencias y las psicologías culturales.
El Dr. Boll es miembro del consejo editorial de GeroPsych: The Journal of Gerontopsychology and Geriatric Psychiatry y del consejo científico de Human Arenas: An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning.
Episodio 4 – Lo que los ascensores pueden decirnos sobre CX
Este artículo pretende determinar si la realización de una intervención de inteligencia emocional (IE) mejora las competencias emocionales-sociales (CES) autopercibidas de los empleados para lograr resultados relacionales en empresas con sede en China.
Basándose en un enfoque cualitativo e interpretativo a través de un muestreo intencional, este artículo explora el impacto que la intervención del Inventario de Despliegue de Fortalezas (SDI) 2.0 podría tener sobre los empleados chinos en relación con las ESC y los resultados relacionales. Los datos se recopilaron a partir de 18 entrevistas semiestructuradas con ejecutivos chinos y colaboradores individuales.
Los resultados sugieren que el CES podría desarrollarse y mejorarse en los empleados chinos. La intervención de la IDE 2.0 puede producir eficazmente cambios positivos en la IE y cambios relevantes de actitud y comportamiento relacionados con las relaciones laborales.
El desarrollo de la ESC y los resultados relacionales proporcionan a los profesionales una visión para comprender mejor el papel que desempeña la formación en la eficacia organizativa, así como para implementar el programa SDI 2.0 en las prácticas de recursos humanos de las organizaciones chinas para desarrollar al personal y promover relaciones laborales de alta calidad.
Formación ACT, Matriz prosocial e inteligencia emocional con
Dentro de la formación y el desarrollo profesional docente, un buen profesor debe ser capaz de recurrir a una serie de habilidades necesarias, así como a un conjunto de técnicas y herramientas para optimizar la tarea educativa.
El Certificado de Experto en Inteligencia Emocional y Disciplina Positiva enseña todos los aspectos que estimulan la creatividad de los alumnos, potencian su desarrollo emocional y su talento individual, y mejoran su entorno social.
En definitiva, desarrollarás habilidades para la gestión positiva de los conflictos en el aula, enseñando las técnicas básicas que, apoyadas en las habilidades sociales, mejoran la convivencia en el entorno escolar.